Објашњавамо шта је семинар, порекло појма и његове карактеристике. Такође, који су ваши циљеви и врсте.
Шта је семинар?
Уобичајено, семинар се подразумева као састанак у академске сврхе на коме се састаје ограничен број стручњака и заинтересованих за предмет, да размењују, коментаришу, излажу и расправљају о томе током једног или више дана континуиране активности. То је догађај сличан конгресима или састанцима, али интензивнијег и дужег карактера у временске прилике.
Реч богословија долази из латинског семинариус („Место сетве знања“), реч која се везује за латински израз за „семе“, тј семинис, и тхе суфикс –ариум, који изражава место за живот или раст ствари. Тако је првобитна идеја семинара била место где би идеје, попут семена, могле да расту и донесу нове плодове.
Са овим смислом, управо, коришћено је из средњевековни Европска реч Богословија за означавање домова свештеничког и верског састава свештеника, којима су управљали они који су у то време били носиоци истина и знање: хришћанске цркве, посебно католичке. Данас, уместо тога, разликујемо верску богословију (место) и академску богословију (делатност).
Коначно, семинари су веома честа активност у стручним друштвима и колегијалним телима, као и међу практичарима неких специјализованих знања. Обично се одржавају у академским просторијама, у конференцијским салама или на било ком месту које омогућава састанке и размену идеја.
Карактеристике семинара
Генерално, семинаре карактерише следеће:
- Они су интензивни и временски продужени, могу да се састају периодично у одређено време, на пример, недељно током целе године, или неколико узастопних дана, или цео викенд.
- Они који похађају семинар увек имају тему или скуп тема од заједничког интереса, и обично имају релативно сличан академски или информативни ниво, како би учествовали у дискусији међу колегама или бар на веома високом техничком нивоу.
- Тхе објективан семинара је удубљивање у одабрану тему користећи веома различите изворе. Да би се то постигло, спроводе се различите активности које ће организатори планирати и најављивати од почетка.
- Резултати семинара припадају групи учесница и њихови су одговорност. Обично се прикупљају у писаним записницима који сведоче о оствареном напретку.
- Рад дебате и дискусије може се одвијати на различите начине, неки од њих у групном и општем формату излагања, други кроз рад у малим фокусираним групама.
Циљеви семинара
Семинари, генерално гледано, испуњавају три основна циља:
- Когнитивни циљ: семинари треба да функционишу као лабораторије за генерисање знања и имплементацију академског знања, укључивање студената и заинтересованих страна као активног дела процеса, а не као пуких слушалаца или примаоца информације.
- Образовни циљ: Семинари чине различите и комплементарне образовне просторе учионици, у којима се подстичу и препознају дебате, сопствене и оригиналне идеје, стављају на испит колективизам и критички дух, омогућавајући слободнију размену између ученика семинара.
- Документарни циљ: од семинара остаје скуп документације у минутима, и различита есеји, предавања, чланке и друге материјале који повећавају документарну збирку предмета који се проучава, односно производе библиографија специјализована.
Врсте семинара
Семинари се могу водити на начин на који њихови организатори преферирају, а не постоји универзална класификација за доступне опције. Међутим, познати су следећи формати семинара:
- Сократска богословија. Инспирисане оним што се прича о великом грчком филозофу Сократу (470-399 пне), ове богословије користе дијалог или испитивање као главни механизам за размену знања и дебату, кроз избор питања на која се мора критички одговорити. Они су веома чести међу правним академијама, у којима се подстиче тумачење закона. закон.
- Семинар за презентацију. Исток методом Он је близак појму симпозијума, у смислу да учесници морају припремити презентације са својим идејама које ће, када буду прочитане јавности, бити подвргнуте питањима, коментарима и критикама како би се створиле нове идеје око реченог. Ово захтева да неко буде модератор.
- Семинар у малим групама. Као што му назив говори, фокусиран је на размену малог броја учесника, тако да се, након једне или више презентација или предавања, полазници групишу у мале дискусионе групе, у којима се критички осврћу на тему о којој се управо говори. Групе се затим придружују општој дискусији, деле своје новостечене идеје са осталима.
- Семинар о концентричним круговима. У овом случају се примењује метод који распоређује семинаристе у две групе, од којих свака седи у кругу, при чему мањинска група делује као унутрашњи круг и већа група, око њих, као спољашњи круг. Чланови унутрашњег круга треба да праве презентације, да воде белешке и критички расправљају, док они из спољашњег круга једноставно праве белешке и присуствују размени. Касније ће ове две групе променити своје локације и своје улоге, дајући себи прилику да заједно буду јавност и протагонисти семинара.