Објашњавамо шта је бихевиоризам, бихејвиоризам Вотсона и Скинера. Такође, како функционише бихевиоризам у образовању.
Шта је бихевиоризам?
Разуме се под бихевиоризмом или бихевиоризмом (од енглескогпонашањеилир, "Понашање") у ток психологије то фиксира њен интерес за понашање жива бића, а то га схвата као скуп односа између одређених стимулуса и одговора.
У свом најкласичнијем приступу, напушта било који камата у интрапсихичком (као што су емоције, рефлексије, имагинације) и фокусира се искључиво на спровести видљиво, односно вреднује шта објективан изнад субјективног.
Бихевиоризам је био веома доминантна психолошка школа од свог појављивања у 20. веку, посебно у периоду између ратови, и сматра се одговором на интроспективну психологију, доминантну у доба структурализма и интроспекције као методом студија. Његови највећи излагачи били су Американци Џон Б. Вотсон (1878-1958) и Б. Ф. Скинер (1904-1990), сваки на свој начин.
У пракси постоје бројни аспекти бихејвиоризма, различити од оног који је првобитно предложио Вотсон, као што је школа Скинера, Толмана и Хала, или интербихевиорална психологија (интербихевиоризам) ЈР Кантора, телеолошки бихејвиоризам Рахлина, емпиријски бихејвиоризам Бижу и други аутори попут Стадона, Тимберлејка или Хејса.
Уопштено говорећи, међутим, бихејвиоризам тежи да перципира понашање жива бића као резултат условљености које су током њиховог тренинга дали спољни стимуланси (као што су казне и награде), а не резултат унутрашњих механизама (као што су инстинкти или мисли). Из тог разлога бихевиоризам цени окружење изнад свега, јер учење не може да се одвоји од контекста у којем се одвија.
Претпостављајући ову перспективу, менталне патологије заправо нису такве, осим ако не постоји биолошка или физичка основа, односно болест. Од осталих, морају се разматрати у оквиру свог контекста учења, због чега не одобравају лечење психотропним лековима.
Вотсонов бихејвиоризам
Ј.Ватсон је био тај који је инаугурисао бихевиоризам као психолошку струју, успостављајући се на објективним позицијама око ума. Он није порицао постојање интрапсихичких феномена, али је порицао да се они могу проучавати, пошто се не могу посматрати; шта се, с друге стране, може учинити понашањем.
У том смислу, Вотсон је био наследник студија Ивана Павлова о класичном условљавању. Према Вотсону, посматрање а модификација понашања била је капија у унутрашњост људског ума, а не обрнуто; осим тога, психологија је могла да се пробије само тежњом ка објективном карактеру у својим приступима природне науке, некако усвајајући кораке Научни метод.
Скиннеров бихевиоризам
Буррхус Ф. Скиннер је направио бихевиоризам корак даље, пригрливши радикалну страну. Захваљујући његовим доприносима, психологија се данас сматра везаном за област наука и развијена је когнитивно-бихејвиорална терапија, у којој су његове студије веома утицајне.
Скинеров бихејвиоризам био је заснован на Вотсоновим студијама и Павловљевом једноставном условљавању, али је одбацио идеју да су само спољни стимуланси одговорни за наше понашање. За Скинера, ово је био производ наученог низа адаптивних искустава, пријатних и непријатних, корисних и бескорисних, која обликују учење.
Овај додатак је значио уклањање фокуса са проучавања динамике стимулуса и фиксирају их на начин на који су уграђени у психу, односно процес адаптације који је он назвао.оперантно условљавање. У овој новој шеми, Перцепција Оно што радимо и последице које смо урадили је основа понашања.
Бихевиоризам у образовању
Бихевиоризам је био важан колико и психолошка школа, да је такође у великој мери утицао на начин на који разумемо учење. Дакле, постоје теорије учења о понашању и школски приступи који настоје да извуку најбоље из онога што те теорије предлажу.
У ствари, бихејвиористички приступ школовању заснива се на коришћењу појачања (позитивних и негативних) за стимулисање жељеног понашања код деце и младих, а обесхрабривање или искорењивање нежељених. У овим моделима, мотивација према студију је спољашња за студента и развој њихових меморија, због чега други технике а теорије погодније за а образовање партиципативни и мање кажњавајући.