Примењена анализа понашања

Примењена анализа понашања је енглеско име за Примењена анализа понашања. То се подразумева као психотерапијски поступак који се користи за лечење аутистичних поремећаја.

Шта је примењена анализа понашања?

Примењена анализа понашања (АБА) означава примењену анализу понашања. То значи терапијску методу за лечење поремећаја из спектра аутизма. Научни принципи понашања користе се за јачање особина пацијентовог карактера и за смањење проблема који настају због аутизма.

Темељи за примијењену анализу понашања постављени су у. а. амерички психолог Б. Ф. Скиннер (1904-1990). Међутим, први пут га је код деце с аутизмом користио Ивар Ловаас почетком 1960-их. Током истраживања на Универзитету у Лос Анђелесу, лекар је установио да је интензивна бихевиорална терапија корисна за аутистичну децу. Ловаас је својом терапијом покушао да пружи окружењу окружење које подстиче учење. Осамдесетих је објавио књигу о ефикасности лечења.

$config[ads_text1] not found

Такође у осамдесетим годинама неколико психолога је развило концепт који се бавио учењем аутистичне деце на основу Б. Ф. Скиннера и који се заснивао на теорији вербалног понашања (језичко понашање). Временом су повећавали ефикасност примењене анализе понашања. Данас се поступак назива АБА вербалним понашањем (АБА / ВБ). На овај начин, термин Ловаас терапија је такође замењен примењеном анализом понашања.

Функција, ефекат и циљеви

Примењена анализа понашања је психотерапија заснована на оперативном кондиционирању. Овај приступ има за циљ да смањи аутистично понашање пацијента. Циљ је осигурати да се аутистични људи могу боље одгајати и лакше учити. Породица дјетета с аутизмом може се олакшати овим поступком. АБА омогућава аутистичној особи позитивно друштвено понашање и успостављање односа са другим људима.

Примењена анализа понашања класификује људе као празан лист папира који може да се напуни садржајем. Проблематично понашање аутистичних особа може се ограничити, па чак и избрисати помоћу поступка, тако да пацијент добије нови жељени садржај. Заговорници АБА терапије овај поступак називају "брисање" или "формат".

АБА терапија започиње поступним учењем мерљивог понашања. То значи да се понашање тешко научити код аутистичне деце разграђује у бројне мале комаде. На овај начин их се уче корак по корак, тако да на крају науче комуникативне и социјалне вештине.

У почетној фази примењене анализе понашања, часови се одржавају у ситуацијама 1: 1. То омогућава деци да уче из свакодневних ситуација. Пре свега, пружа се помоћ да се успешно носе са задацима. Касније нема помоћи. Да би се учврстиле ново научене вештине и понашање, користе се различите појачавајуће последице. Који су то зависи од појединог детета. То могу бити примарна појачала попут грицкалица, активности као што су игре са лоптом, бициклизам, пливање, скакање на трамполину или љуљачке, и ствари попут видео записа, рачунара, музике или књига. Стога је важно сазнати на које појачало дете реагује. Такође је важно да дете ужива у учењу и да је на крају мотивисано да уче нове ствари на сопствену иницијативу.

Поред тога, дете треба да учи у различитим ситуацијама. На овај начин се могу створити ситуације учења у ваша четири зида, на пример у дечијој соби, купатилу или кухињи, али и у башти, на игралишту или у супермаркету. Вештине су генерализоване тако да су од функционалног значаја за дете. Тек када дете буде у стању да више пута користи вештине са различитим материјалима и људима, оно ће заиста имати користи од онога што је научило.

Друга важна тачка примењене анализе понашања је анализа понашања. Терапеут анализира варијабле које промовишу непримерено понашање код детета, као што су напади љутње, вриштања, агресије и бежања. Циљ је променити задржане факторе и идентификовати одговарајуће алтернативе. Дијете научи како на одговарајући начин изразити своје жеље, тј. Кроз језик или гесте.

Дуго времена је примењена анализа понашања била посвећена мало пажње у Немачкој. Тек у последњих неколико година терапијској методи је посвећено више пажње. И у овој земљи АБА је сада препозната као теоретска основа за лечење аутизма.

Овде можете пронаћи лекове

Ризици, нуспојаве и опасности

Примењена анализа понашања не укључује ризике или компликације. Међутим, у посљедње вријеме све је више критика према терапијској методи, коју такође изражавају и људи који су и сами погођени аутизмом.

Критичари АБА терапије истичу да је то класично кондиционирање, тако да је успех упитан. На пример, особе са аутизмом морају да трпе нежељене контакте. С тим, међутим, примењена анализа понашања превладава аутономију особе са инвалидитетом. Контакт очима је такође врло стресан за аутистичне људе и понекад је чак повезан са болом. Притисак који деца извршавају АБА терапијом често би резултирао да они подложније реагују на ситуације злостављања и често се осећају беспомоћно. У току терапије, особа са аутизмом учи да његово не постоји без значаја.